童声作文”研究始于1997年，根植校园一线，并成立“童声作文”教学研究室，数十家基地学校经过近20年的实践，构建了童声作文的理论框架及教学模式，并在《小学语文教学》《语文教学通讯》《上海教育科研》等主流权威刊物发表相关论文200多篇，公开编写出版了校本作文教材100多册。
“童声作文”为浙江省人民政府奖一等奖成果，是政府层面课题成果高奖项；2014年，获教育部专业届基础教育教学成果奖，是浙江仅有一项作文类成果获此殊荣。另获教育部、中央教科所、中国教育学会等颁发的奖项十多次。
童声作文研究始于1997年，根植校园一线，并成立“童声作文”教学研究室，数十家基地学校经过近20年的实践，构建了童声作文的理论框架及教学模式，并在《小学语文教学》《语文教学通讯》《上海教育科研》等主流权威刊物发表相关论文200多篇，公开编写出版了校本作文教材100多册。
宁波童声教育总部位于浙江宁波。童声教育专注于小学作文教材的研发和作文推广、培训的教育机构。旗下拥有“童声作文”“童文汇”两个图书品牌。童声教育拥有十八年教学经验，十八年写作之路，十八年精心探索，65%学员出书，数万名学子受益。
目前童声作文在全国14多个省和直辖市覆盖了100多座主要城市，拥有近300所学习中心，累计帮助全国超过百万的少年儿童成功的提升了写作能力，形成了遥遥领先于业内的最大的培训网络体系。本着教育品牌化运作的宗旨进行统一的资源配置和质量管理，深受各地孩子与家长的认可和喜爱。
“童声作文”教学模式得到广泛认可，为了物化成果，显性展示其教学模式，“童声作文”教学研究室先后编写出版了《童声作文》《阅读在左，写作在右》《童声妙语》等100多册，在数十家“童声作文”基地学校多轮实践后，去芜存菁，历经3年时间，最终完成作文校本教材《童声作文·学本》的编写。该教材一套17分册，每册16个单元，包含“品系列”“嬉系列”“践系列”“行系列”“悟系列”……以“语言生长”为基，“拓展思维”为经，“技法渗透”为纬，藉此培植和修复学生的语言生长链。”
“童声作文”创始人简介：胡文杰，男，“童声作文”倡导者和实践者。中国散文学会会员、浙江省书协会员。现供职于浙江省宁海县实验小学教育集团。童声文学社和少年阳光文学社指导老师。 “童声作文”曾4次获得省、市人民政府基础教育教学成果奖。获国家级奖项若干。编著出版了《童声作文》等100多本图书。有3册图书荣获“冰心儿童图书奖”。多册图书上榜书博会好书候选榜单、书店销售排行榜、图书馆借阅排行榜。
目前，作文培训由“解决孩子在公立学校里不会作文和提高作文考试成绩”为目的向“重在培养学生作文兴趣、提高学生自信心”的理念转变。传统作文教学普遍使用“教材命题→学生写作→老师批改→老师评讲→学生誊写”的教学模式，学生无法超出应试模式自由发挥，时间久了，学生的思维受到“公立学校作文模式”的制约。
而社会上近几年发展起来的这些新型的培训模式更加灵活，孩子在游戏之中边玩边学，寓教于乐，上课不再是一件苦恼的事情反而成了一种娱乐，近年来渐渐得到肯定。
小学生作文培训行业发展趋势早在2008年，面对房地产、股票等投资市场的不景气，有关专家就指出，中国的教育市场巨大，机会仍然很多，但是教育市场的竞争将更加激烈，行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。
有关专家表示教育业是未来投资的热点，全国教育市场巨大，市县级城市市场急需开发，新一轮的教育掘金行动即将开启！根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》来看，未来5到10年，中国教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。尤其是中小学的教育培训，超出3000多亿的市场，并且正以每年30%速度急速增长，每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次。
目前，我国现有2亿多的中小学生。而在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导，这是一个无比巨大的需求群体市场。幼儿教育市场是一个潜在的大市场，近两年来，中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。除去风险投资商的青睐，国际教育集团参与度也在提高。而对于普通投资者来说，投资教育的渠道也在不断增多。中国教育培训领域的市场空间巨大。
统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。 从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。
1、具备强烈的创业欲望、激情和理想，热爱教育事业。
2、有良好的商业信誉，和共同发展的信心。
3、认同公司的经营理念，具备品牌意识，有长远发展的战略眼光。
4、具有一定投资能力和独立承担民事责任能力。
5、在当地拥有良好的社会资源优势，具备一定的经商管理经验。
6、拥有足够的资金，具有地理位置好、并达到公司面积要求的经营场地。
7、认同并执行公司总部的统一装修设计风格及物流配送制度。
8、愿意接受童声作文总部的各项管理和培训，认可总部的管理制度，接受总部监督。
1、前期支持
针对刚开业培训学校的支持,提供学校选址和装修方案。童声作文培训基地提供开业清单，最大力度的协助新校完成开业工作。
2、师资支持
（1）提供教师岗前培训，让教师能驾驭课堂，并进行基本功考核。师资培训涉及以下内容：通过对《学本》《教本》的解读，以及备课、教学设计、模拟说课、上课、评课、习作的批改点评等多种形式，让新教师把握教学要点，关注学生成长。既有口头表达的考核，也有卷面形式的考试。
（2）一年内举行不少于二次的师资高峰交流论坛。对教师进行常年的远程视频培训，同时可根据学校需求去现场培训。注：学员人数达500人次规模的加盟校和实验基地每年需提供一份《学本》课堂实录，学员人数达1000人次规模的加盟校和实验基地需提供一堂录像课，总部专家提供点评，并供所有分点交流和学习，达成师资力量的提升和再深造。）
（3） “童声作文”模式录像课支持。以《童声作文·学本》为范本，总部专家进行《学本》解读视频讲座，以及提供一定模式的可供复制和借鉴的录像课。也可以根据培训学校需要，本部可以派老师到现场进行公开课，具体时间需双方商定。
3、广告支持
每年至少提供三次招生单页，网络广告全面支持报纸软文广告定期推出
4、教案支持
教师无需费时费力自己编写教案，本部会把教案编制完好，发给各个学校，教师只要按照教案上课，并充满激情，教学效果绝对不同凡响。
5、招生方案支持
每年至少提供一次招生方案制定。 “童声作文”是浙江省人民政府教学成果奖一等奖成果，这是目前课题成果在政府层面的最高奖项。当然，我们也多次获得教育部、中国教育会、中央教科所等部门的国字号奖项。所以我们可以在当地加盟点的配合下邀请“童声作文”课题组成员、编委会成员、以及教学业务骨干以“文学交流”、“课题研讨”“《童声作文》图书签售”、“以孩子影响孩子”等形式进入校内。
校方不管是为了学生的成长，为了教师素质提升的需求，还是为了学校的办学质量，都乐于和我们联手合作，举办各类成果分享会、观摩会、研讨会、校长论坛等，并可联手成立“童声作文”实验基地，实现互惠双赢，合作推广，同时扩大童声作文知名度，帮助培训学校招生，在当地加盟校的配合下，本部会在各学校所在的新华书店开设童声作文专柜，扩大童声作文知名度，有利于培训学校招生。
6、学生作品支持
本部会在童声作文网址上发布学员优秀作品，加盟学校学生作品可以传送给总部，总部由专职人员负责学生作品在各大知名书刊上发表。童声作文系列图书也为加盟校学员发表作品提供平台。
7、童声品牌图书支持
童声作文为加盟校提供童声墙面展示图。并提供部分“童声作文”品牌系列图书供加盟校列架推介展示。
①咨询加盟事项：免费索取加盟资料，具体可邮寄或派送。
②加盟意向联系：电话信函往来，与加盟者深度沟通，了解客户综合情况。
③客户实力调查：公司到加盟者处进行考察、评估，填写意向客户评估表，初步达成合作意向。
④企业实地考察：公司邀请加盟者到企业进行实地考察。
⑤签订加盟合同：双方深度洽谈协商，签订加盟合同。交纳保证金：照市场管理规范化要求，向公司缴纳保证金。
⑥区域市场调研：加盟者协同公司区域经理对当地市场进行初步市场调研。
⑦专卖店装修：专卖店选择，租赁合同的签订，设计装修。
⑧队伍组建：依据区域市场营销工作开展需要及合同要求，招聘并组建员工队伍。
⑨公司培训：公司派员到区域市场指导或组织人员至公司总部参加培训。
⑩正式开业：公司派员代表公司庆祝专卖店开业。
